進入網站,超級清楚的版面,也清楚揭示
- 這是個什麼樣的課程
- 可以讓你用在哪些學科領域(似乎主要領域全包了,甚至一般人認為比較不需要CT的人文學科)
- 這個課程的開課時間
接著可以看一下課程內容,目前分為五大部分,透過影片,還有各種範例介紹,清楚的解釋了四大元素
- 拆解
- 模式化
- 抽象化
- 演算法
還有第五部分
教你怎麼將CT帶入你的課程
如果你順利完成了課程,在課程大綱中就會打個勾,讓你可以快速知道自己還有哪裡還沒學到
不過一開始我就被這個影片吸引了,因為我的聽力不好,所以還是要叫字幕出來
如果英文閱讀也很吃力的伙伴,可以加上翻譯
選擇繁體中文
就有中文字幕了(不過翻得2266的)
以下是我對這段影片簡單的摘譯
- CT是一種解決問題的方法
- 拆解釋把大問題拆解成小問題,這時也可以直接變成工作任務
- 模式化是用來比較不同部分的同異,以便做出預測
- 抽象化是希望找出構成模式的原因
- 演算法是一步一步的問題解決教學(我喜歡這個定義)
- CT不等於CS(Computer Science),因為CS比較學科導向
- 我們不希望學生很輕易的使用我們教的MODEL,我們希望透過CT,他們可以創造出自己的MODEL
- 或許現在學生沒有辦法解決現在遇到的問題,但是透過CT,他們有機會在未來可以解決這些問題(我突然想到,有很多問題現在都還沒誕生,而且工具也一直在變化。所以我們如果可以把解決問題的能力鍛鍊好,那就是為不確定的未來做好準備)
看完這段影片的敘述後,你是否也有點心動了呢?我想資訊課用來教CT是蠻不錯的,而且這個技能(思考),一旦學會了,就會變成學生可以帶得走的能力,也可以用在各種科目的學習上,這種投資還蠻划得來的阿!
看來除了在課堂上用,我也該好好研究如何把CT用在自己小孩的學習上了。
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